果真云开日出了，这两天过得很开心。

最近可乐越来越喜欢并且会玩积木了，去年10月回上海时，看他在家里无聊，带他去超市里买了一套类似乐高的那种塑料的山寨版的积木回来。不过，那时候他并不怎么懂得玩，兴趣也不是很大。后来带回珠海来，也只是随便扔着基本没怎么玩过。前阵子开始，似乎慢慢有了兴趣，会自己用积木搭一些形象出来，然后告诉我们这是什么，看着还挺像那麽一回事。他有兴趣，又能拓展想象力，我觉得很好。另外，也让他有机会进行一些思考，比如那天，他把积木搭成一个“7”字型，摆在床上无法直立起来。问我放在地上是不是就能直立起来，我想当然的回答说，不行的。他指着顶上弯曲出来的那部分问，“是因为这个吗？”，我说是的。他说“我试一下”，于是他把积木摆到地上，还真就成功立住了，于是他很得意。 我比较高兴他会说“我试一下”，而不是直接相信我说的“不行的”。

于是，周二，在淘宝上给他买了一套正版的乐高大桶装，不过，周五晚上才拿出来，说给他的礼物。他很高兴和兴奋，周五晚上，我也就完全沉浸在陪儿子玩乐高的天伦之乐中了，这种感觉的美妙，是无法用语言表达的。与其说，我买玩具，抽时间陪他玩，不如说，是用这些，换取他带给我的快乐。

今天上午起床后，他继续拉着我陪他玩积木，玩了一上午。中午去公司工作，为解决python从PostgreSQL读取大量数据（不能一次性取）的问题，找到了psycopg模块（支持server side cursor，之前用的pygresql不支持），同时psycopg在windows有amd64的支持，也顺便解决了pygresql在windows平台不支持64位的麻烦。

傍晚，一家三口又去了海滨公园（可乐说，一定要爸爸妈妈陪他去玩），也弥补了前面几次来海滨公园，可乐都没有玩到游乐场的遗憾。

一直玩到游乐场关门，再回公司，写完了一个模块，然后回家。心情很舒坦。

今天终于有兴致陪可乐玩了，下午接了可乐下学，就一家三口来海滨公园玩。可乐一心想玩儿童乐园，可惜人家下班关门了，后来就仍旧玩起吹泡泡。

昨天的晚饭桌上，

可乐妈妈：来，可乐吃青菜，这个青菜很甜。
可乐：不是，这个青菜辣辣的。
……

可乐妈妈对着可乐爸爸：这个青菜很甜，你要吃点青菜。
可乐爸爸：这个青菜辣辣的。
可乐对着爸爸：你学我。

然后，可乐拍拍爸爸肩膀：我们都有毛病。
然后哈哈哈大笑。

可乐一天天的很明显的长大，每天都会让你觉得，他又长大了一些，也到了越来越调皮的阶段了。每天，我都很想抽时间陪他玩，尤其周末他在家的时候，要去公司前，都有点点的失落感。老婆说我太依恋儿子了，呃……这不好吗？

白天老婆去重新买了只小仓鼠，同时还买了小笼子（可以跑步），和仓鼠的沐浴砂，为了可乐，也要好好养好小动物了。

可乐放学回来看到小老鼠“还在”，很高兴。

之前的博文我提到了阴影的问题，也有很多朋友提出了不同的意见，说应该让孩子早日面对现实世界的残酷，以便让孩子树立正确的死亡观，以及培养坚强的性格。

比较有意思的是，提出这样的意见的朋友，绝大多数都尚未有孩子。而且，2007年前（可乐出生前）的我，可能也会很赞同这样的观点。不过，现在的我的观点还是认为，坚强教育是没错，但是要分年龄和程度。打个不那么恰当的比方：把14-18岁的少年扔到野外雪地上冻一下，或许还算得上生存训练；而这样对待一个不足4岁的幼儿，那只能是摧残、虐待甚至是谋杀。

可乐其实并非对死亡一无所知，经常在马路上看到垂死的蝴蝶，或者蜻蜓的尸体，他都知道，他会问我，“它死了么？”。但是，一个萍水相逢的小动物的死，对他来说，触动不会很大。可乐看到马路上垂死的蝴蝶，他不会很伤心。但是，当他把小老鼠看作家庭成员的一员之后，事情就不那么简单了。如果他现在5、6岁了，那我可以给他解释更多一些。但他现在只有3岁多，这个小仓鼠只陪了他一天多，他已经把它当作家庭成员，至少在他感情上还是最热烈的时候，他一早起来第一个想到的就是去看看小老鼠醒了没有。我觉得3岁幼儿不应该接受这样的残酷现实，我不想让可乐在只有3岁的时候，去承受这些。并不是说，这件事一定会对他的未来的性格、人格造成很大影响，但至少有这样的风险。再打个不恰当的比方，3岁丧父，和10岁丧父，和20岁丧父，三种情况对人的性格影响，绝对是不同的。太早（我反复强调的是，这个年龄阶段——幼儿）面对社会和现实的残酷，我觉得不是太有必要。

激进一点地说，如果，你觉得应该让孩子树立所谓的正确死亡观念的教育，那么家长们是不是都应该买一个小动物回家，给孩子，然后第二天把它弄死，让孩子直面这个小动物的尸体？这样主动的教育，效果肯定比消极等待机会更好。你会不会这样做呢？

关于为什么是否已经有了孩子，会对这件事情的观点立场有很大差异，我的理解是这样的。我个人认为，就人类情感来说，护犊之爱，是所有爱的情感中，最直接，最原始，最天然，最本能，最发自内心的，最不需要教化的爱。其真诚程度，要高于夫妻之爱，更远高于对父母的爱。夫妻之爱（要长久的话），对父母的爱，人类社会的道德体系还要不断强调，使之有效。而护犊之爱，几乎就不需要这样的教化。而尚未有孩子的人，恰恰是还无法真正理解这种最真诚的爱的。所以，立场不同，观念不同，也就不奇怪了。

关于对待小动物，确实以前没养过，没什么经验，才导致之前的乌龙事件，也算伤害了一个小生命。以前最多养过金鱼，不需要喂水。。。
不过，为了可乐，父母也都应该学习的。。。

2月份去了趟深圳，回来路上，因为天黑加上路不熟悉，我们找不到上高速的入口，绕了几圈。他闹的时候，妈妈跟他说，别闹了，迷路了，再闹回不了家了。后来他就很紧张，紧紧抱着深圳的tom叔叔送给他的玩具，一声不响。直到妈妈说，找到路了，他才放松下来，然后就睡着了。以至于后来，我们每次说，要去深圳看小妹妹，他就说不要，他说“会迷路的”。

可乐现在每次出门，最怕的就是迷路，平时在家，很喜欢看地图，他会指着地图，说，哪里是我们家，哪里是奶奶家。。。毫无疑问，2月的深圳之行（迷路的经历）给他留下了一个很难磨灭的阴影。当然，至于对今后他的人生会产生什么样的影响，现在很难说。可能会让他养成做事之前先做好充分准备的习惯，也可能会让他潜意识里就抗拒去陌生的地方，或者其他想不到的结果。很多人成年后的心理问题，都是幼年的阴影造成的，而可乐貌似又是属于非常敏感的心理特质。

儿童节那天妈妈给他买了个小仓鼠，他很高兴，逢人便说，“我有小老鼠”。2号早上他一起床，就去看他的小老鼠，自己拍拍罐子，对着小老鼠说“小乖乖，今天下雨，不能出去玩咯”。他已经懂得，小乖乖（奶奶平时对他的称呼）是对小宝贝，心爱的人或者小动物说的（之前，他从未对其他人称呼过小乖乖）。中午，数家里人，他还数，爸爸，妈妈，可乐，小老鼠，一共四个。晚饭去麦当劳，回来路上，他还问，“我们怎么不带小老鼠一起去麦当劳吃饭呢？”

杯具的是，刚才，妈妈想起来，全家大小居然在两天时间里，都忘了给小老鼠喝一滴水，于是起床打算喂水的时候，发现，小老鼠死了。。。

等到早上起来，可乐去看他心爱的小老鼠时，如果知道小老鼠渴死了，不知道会留下什么样的阴影，我不敢想。。。不至于太严重吧？严重不严重，其实很难说，幼年阴影很多都是小事情。

虽然有朋友说，实话告诉他，经历一下也好哈，至少对死亡有一些概念，这也是人生的一部分。不过，一想到可乐可能的反应，我就不忍心了。我实在无法忍心让他幼小而又特别脆弱敏感的心灵，受到一次这个程度的打击。我打算跟他说，小老鼠送去给别人洗澡了，等你幼儿园放学回来就可以看到了，然后白天去买一个差不多的。

今天六一，幼儿园上学半天，中午妈妈接可乐回家，一进家门就兴奋的拉着爸爸说，“礼物，你看我有礼物”。是幼儿园送的塑料玩具，很大一个盒子。然后就拉着爸爸陪他玩这个礼物玩具。

下午妈妈陪可乐出去玩，见到了卖仓鼠的，可乐从前几次遇到过，都看着舍不得离开，今天妈妈终于答应给可乐买一个了。可乐回家后，逢人便举着装着小仓鼠的小罐子说“老鼠，你看我有老鼠”

前几天在麦当劳，可乐看到墙上挂着麦当劳玩具图样的海报，说“玩具玩具”。妈妈说，“你不乖，麦当劳说不乖的小孩没有玩具送”。可乐听了，一本正经的指着海报说，“你看，上面写了，申～立～诚～乖”，爸爸妈妈……

又到所谓愚人节，也就是可乐的生日了，可乐满3周岁了。

3年前，可乐呱呱坠地时的场景，还仿佛历历在目，然后学会爬，学会叫爸爸妈妈，学会走路，学会说话……这一切却好像都成了瞬间的事情，突然间可乐已经变成了一个大小朋友了。

今天是可乐出生第1066天，35个月整，可乐上幼儿园了，一下子变成小朋友了。