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这两天很开心    @ 2010-07-24, 23:05

果真云开日出了,这两天过得很开心。

最近可乐越来越喜欢并且会玩积木了,去年10月回上海时,看他在家里无聊,带他去超市里买了一套类似乐高的那种塑料的山寨版的积木回来。不过,那时候他并不怎么懂得玩,兴趣也不是很大。后来带回珠海来,也只是随便扔着基本没怎么玩过。前阵子开始,似乎慢慢有了兴趣,会自己用积木搭一些形象出来,然后告诉我们这是什么,看着还挺像那麽一回事。他有兴趣,又能拓展想象力,我觉得很好。另外,也让他有机会进行一些思考,比如那天,他把积木搭成一个“7”字型,摆在床上无法直立起来。问我放在地上是不是就能直立起来,我想当然的回答说,不行的。他指着顶上弯曲出来的那部分问,“是因为这个吗?”,我说是的。他说“我试一下”,于是他把积木摆到地上,还真就成功立住了,于是他很得意。 :grin: 我比较高兴他会说“我试一下”,而不是直接相信我说的“不行的”。

于是,周二,在淘宝上给他买了一套正版的乐高大桶装,不过,周五晚上才拿出来,说给他的礼物。他很高兴和兴奋,周五晚上,我也就完全沉浸在陪儿子玩乐高的天伦之乐中了,这种感觉的美妙,是无法用语言表达的。与其说,我买玩具,抽时间陪他玩,不如说,是用这些,换取他带给我的快乐。

今天上午起床后,他继续拉着我陪他玩积木,玩了一上午。中午去公司工作,为解决python从PostgreSQL读取大量数据(不能一次性取)的问题,找到了psycopg模块(支持server side cursor,之前用的pygresql不支持),同时psycopg在windows有amd64的支持,也顺便解决了pygresql在windows平台不支持64位的麻烦。

傍晚,一家三口又去了海滨公园(可乐说,一定要爸爸妈妈陪他去玩),也弥补了前面几次来海滨公园,可乐都没有玩到游乐场的遗憾。

一直玩到游乐场关门,再回公司,写完了一个模块,然后回家。心情很舒坦。

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可乐的第1210天    @ 2010-07-23, 23:04

今天终于有兴致陪可乐玩了,下午接了可乐下学,就一家三口来海滨公园玩。可乐一心想玩儿童乐园,可惜人家下班关门了,后来就仍旧玩起吹泡泡。

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我们都有毛病    @ 2010-07-17, 20:12

昨天的晚饭桌上,

可乐妈妈:来,可乐吃青菜,这个青菜很甜。
可乐:不是,这个青菜辣辣的。
……

可乐妈妈对着可乐爸爸:这个青菜很甜,你要吃点青菜。
可乐爸爸:这个青菜辣辣的。
可乐对着爸爸:你学我。

然后,可乐拍拍爸爸肩膀:我们都有毛病。
然后哈哈哈大笑。

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可乐    @ 2010-06-08, 17:30

可乐一天天的很明显的长大,每天都会让你觉得,他又长大了一些,也到了越来越调皮的阶段了。每天,我都很想抽时间陪他玩,尤其周末他在家的时候,要去公司前,都有点点的失落感。老婆说我太依恋儿子了,呃……这不好吗?

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小老鼠“还在”,可乐很高兴    @ 2010-06-03, 22:25

白天老婆去重新买了只小仓鼠,同时还买了小笼子(可以跑步),和仓鼠的沐浴砂,为了可乐,也要好好养好小动物了。

可乐放学回来看到小老鼠“还在”,很高兴。

之前的博文我提到了阴影的问题,也有很多朋友提出了不同的意见,说应该让孩子早日面对现实世界的残酷,以便让孩子树立正确的死亡观,以及培养坚强的性格。

比较有意思的是,提出这样的意见的朋友,绝大多数都尚未有孩子。而且,2007年前(可乐出生前)的我,可能也会很赞同这样的观点。不过,现在的我的观点还是认为,坚强教育是没错,但是要分年龄和程度。打个不那么恰当的比方:把14-18岁的少年扔到野外雪地上冻一下,或许还算得上生存训练;而这样对待一个不足4岁的幼儿,那只能是摧残、虐待甚至是谋杀。

可乐其实并非对死亡一无所知,经常在马路上看到垂死的蝴蝶,或者蜻蜓的尸体,他都知道,他会问我,“它死了么?”。但是,一个萍水相逢的小动物的死,对他来说,触动不会很大。可乐看到马路上垂死的蝴蝶,他不会很伤心。但是,当他把小老鼠看作家庭成员的一员之后,事情就不那么简单了。如果他现在5、6岁了,那我可以给他解释更多一些。但他现在只有3岁多,这个小仓鼠只陪了他一天多,他已经把它当作家庭成员,至少在他感情上还是最热烈的时候,他一早起来第一个想到的就是去看看小老鼠醒了没有。我觉得3岁幼儿不应该接受这样的残酷现实,我不想让可乐在只有3岁的时候,去承受这些。并不是说,这件事一定会对他的未来的性格、人格造成很大影响,但至少有这样的风险。再打个不恰当的比方,3岁丧父,和10岁丧父,和20岁丧父,三种情况对人的性格影响,绝对是不同的。太早(我反复强调的是,这个年龄阶段——幼儿)面对社会和现实的残酷,我觉得不是太有必要。

激进一点地说,如果,你觉得应该让孩子树立所谓的正确死亡观念的教育,那么家长们是不是都应该买一个小动物回家,给孩子,然后第二天把它弄死,让孩子直面这个小动物的尸体?这样主动的教育,效果肯定比消极等待机会更好。你会不会这样做呢?

关于为什么是否已经有了孩子,会对这件事情的观点立场有很大差异,我的理解是这样的。我个人认为,就人类情感来说,护犊之爱,是所有爱的情感中,最直接,最原始,最天然,最本能,最发自内心的,最不需要教化的爱。其真诚程度,要高于夫妻之爱,更远高于对父母的爱。夫妻之爱(要长久的话),对父母的爱,人类社会的道德体系还要不断强调,使之有效。而护犊之爱,几乎就不需要这样的教化。而尚未有孩子的人,恰恰是还无法真正理解这种最真诚的爱的。所以,立场不同,观念不同,也就不奇怪了。

关于对待小动物,确实以前没养过,没什么经验,才导致之前的乌龙事件,也算伤害了一个小生命。以前最多养过金鱼,不需要喂水。。。
不过,为了可乐,父母也都应该学习的。。。

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可乐的心里阴影    @ 2010-06-03, 04:05

2月份去了趟深圳,回来路上,因为天黑加上路不熟悉,我们找不到上高速的入口,绕了几圈。他闹的时候,妈妈跟他说,别闹了,迷路了,再闹回不了家了。后来他就很紧张,紧紧抱着深圳的tom叔叔送给他的玩具,一声不响。直到妈妈说,找到路了,他才放松下来,然后就睡着了。以至于后来,我们每次说,要去深圳看小妹妹,他就说不要,他说“会迷路的”。

可乐现在每次出门,最怕的就是迷路,平时在家,很喜欢看地图,他会指着地图,说,哪里是我们家,哪里是奶奶家。。。毫无疑问,2月的深圳之行(迷路的经历)给他留下了一个很难磨灭的阴影。当然,至于对今后他的人生会产生什么样的影响,现在很难说。可能会让他养成做事之前先做好充分准备的习惯,也可能会让他潜意识里就抗拒去陌生的地方,或者其他想不到的结果。很多人成年后的心理问题,都是幼年的阴影造成的,而可乐貌似又是属于非常敏感的心理特质。

儿童节那天妈妈给他买了个小仓鼠,他很高兴,逢人便说,“我有小老鼠”。2号早上他一起床,就去看他的小老鼠,自己拍拍罐子,对着小老鼠说“小乖乖,今天下雨,不能出去玩咯”。他已经懂得,小乖乖(奶奶平时对他的称呼)是对小宝贝,心爱的人或者小动物说的(之前,他从未对其他人称呼过小乖乖)。中午,数家里人,他还数,爸爸,妈妈,可乐,小老鼠,一共四个。晚饭去麦当劳,回来路上,他还问,“我们怎么不带小老鼠一起去麦当劳吃饭呢?”

杯具的是,刚才,妈妈想起来,全家大小居然在两天时间里,都忘了给小老鼠喝一滴水,于是起床打算喂水的时候,发现,小老鼠死了。。。

等到早上起来,可乐去看他心爱的小老鼠时,如果知道小老鼠渴死了,不知道会留下什么样的阴影,我不敢想。。。不至于太严重吧?严重不严重,其实很难说,幼年阴影很多都是小事情。

虽然有朋友说,实话告诉他,经历一下也好哈,至少对死亡有一些概念,这也是人生的一部分。不过,一想到可乐可能的反应,我就不忍心了。我实在无法忍心让他幼小而又特别脆弱敏感的心灵,受到一次这个程度的打击。我打算跟他说,小老鼠送去给别人洗澡了,等你幼儿园放学回来就可以看到了,然后白天去买一个差不多的。

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可乐的六一礼物    @ 2010-06-01, 23:47

今天六一,幼儿园上学半天,中午妈妈接可乐回家,一进家门就兴奋的拉着爸爸说,“礼物,你看我有礼物”。是幼儿园送的塑料玩具,很大一个盒子。然后就拉着爸爸陪他玩这个礼物玩具。

下午妈妈陪可乐出去玩,见到了卖仓鼠的,可乐从前几次遇到过,都看着舍不得离开,今天妈妈终于答应给可乐买一个了。可乐回家后,逢人便举着装着小仓鼠的小罐子说“老鼠,你看我有老鼠” :grin:

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可乐出生的第1120天    @ 2010-04-25, 03:19

前几天在麦当劳,可乐看到墙上挂着麦当劳玩具图样的海报,说“玩具玩具”。妈妈说,“你不乖,麦当劳说不乖的小孩没有玩具送”。可乐听了,一本正经的指着海报说,“你看,上面写了,申~立~诚~乖”,爸爸妈妈……

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可乐三周岁了    @ 2010-04-02, 01:54

又到所谓愚人节,也就是可乐的生日了,可乐满3周岁了。

3年前,可乐呱呱坠地时的场景,还仿佛历历在目,然后学会爬,学会叫爸爸妈妈,学会走路,学会说话……这一切却好像都成了瞬间的事情,突然间可乐已经变成了一个大小朋友了。

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第一天幼儿园    @ 2010-03-01, 13:51

今天是可乐出生第1066天,35个月整,可乐上幼儿园了,一下子变成小朋友了。

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